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課程名稱 |
大學國文：文化思想與寫作（二）
College Chinese: Culture, Thought and Writing (Ⅱ) |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
羅鈴沛 |
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課號 |
CHIN8015 |
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課程識別碼 |
101 80220 |
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班次 |
21 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期二8,9,10(15:30~18:20) |
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上課地點 |
共305 |
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備註 |
總人數上限：30人 |
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課程網頁 |
https://cool.ntu.edu.tw/courses/33536 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
主題:「人類與自然」、「詮釋與記憶」、「自我與他者」
《莊子》導讀
本課程以《莊子》文本導讀為主，除了教授講解《莊子》文本之外，並引導學生討論與莊子思想相關的人生議題，期望學生透過討論和反省，能吸收《莊子》智慧，在面對一己人生的順逆時，除了現代科技思想之外，仍能運用《莊子》智慧，回饋一己生命。
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課程目標 |
1. 通過文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題
類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或
日常經驗的論述和表達能力。 |
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課程要求 |
作業方面，本課程遵循大學國文科的基本要求：即同學必須完成三份課程報告，並參課堂討論和實習。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
教師自編講義
王先謙：《莊子集解》
陳鼓應《莊子今註今譯》 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
10% |
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2. |
報告一 |
25% |
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3. |
報告二 |
25% |
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4. |
報告三 |
25% |
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5. |
出席 |
15% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/20 |
課程簡介、論文寫作教學 |
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第2週 |
2/27 |
莊子小故事/星星的故事 |
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第3週 |
3/5 |
莊子小故事/星星的故事 |
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第4週 |
3/12 |
莊子小故事/星星的故事 |
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第5週 |
3/19 |
莊子小故事/星星的故事 |
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第6週 |
3/26 |
〈逍遙遊〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第7週 |
4/2 |
〈逍遙遊〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第8週 |
4/9 |
〈齊物論〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第9週 |
4/16 |
〈齊物論〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第10週 |
4/23 |
〈齊物論〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第11週 |
4/30 |
〈德充符〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第12週 |
5/7 |
〈德充符〉導讀/ 個人星情故事分享 |
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第13週 |
5/14 |
〈人間世〉導讀/ 困境與超越報告 |
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第14週 |
5/21 |
〈人間世〉導讀/ 困境與超越報告 |
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第15週 |
5/28 |
〈人間世〉導讀/ 困境與超越報告 |
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第16週 |
6/4 |
〈人間世〉導讀/ 困境與超越報告 |